Record Detail

PEMBIMBING:Pratiwi_Pada Institut Perbanas, tersedia situs e-learning yang digunakan sebagai alat untuk penyelenggaraan mata kuliah. Memandang pentingnya e-learning sebagai elemen pembelajaran kepada setiap mahasiswa, perlu adanya penelitian untuk memahami bagaimana mahasiswa Institut Perbanas memandang dan bereaksi terhadap e-learning. Untuk mengetahui hal tersebut, telah dilakukan penelitian terhadap tingkat penerimaan dan penggunaan e-learning pada mahasiswa Institut Perbanas menggunakan pendekatan teori Technology Acceptance Model (TAM). Tujuan dari penelitian ini adalah dapat mengetahui tingkat penerimaan pengguna terhadap e-learning yang diselenggarakan oleh Institut Perbanas dan memberikan gambaran mengenai faktor-faktor yang berpengaruh kepada penerimaan pengguna terhadap e-learning yang diselenggarakan oleh Institut Perbanas. Hal ini dapat bermanfaat sebagai bahan untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan e-learning di Institut Perbanas. Penelitian ini dilakukan kepada 98 responden terdiri dari mahasiswa mahasiswi Institut Perbanas yang dipilih secara acak untuk mengisi kuesioner. Data yang diperoleh dari responden, diolah menggunakan perangkat lunak SPSS Statistik. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut: (1) persepsi kemudahan pengguna berpengaruh positif dan signifikan terhadap persepsi kegunaan dalam penggunaan e-learning, (2) persepsi kegunaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap dalam penggunaan e-learning. (3) persepsi kemudahan pengguna dalam memanfaatkan e-learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap terhadap penggunaan e-learning, (4) persepsi kegunaan dalam memanfaatkan e-learning berpengaruh terhadap minat perilaku penggunaan e-learning dan (5) sikap berpengaruh positif terhadap minat perilaku penggunaan e-learning